Цель: формирование социально-значимых личностных качеств воспитанников в реализации познавательного и художественно-эстетического развития.
Задачи:
1. Продолжить работу педагогов по развитию у детей основных движений и двигательных качеств на занятиях по физическому воспитанию.
2. Продолжать работу по развитию речи детей дошкольного возраста через использование художественной литературы в различных видах деятельности.
3. Усилить работу по развитию умственных способностей детей дошкольного возраста посредством формирования элементарных логикоматематических представлений. Для решения образовательных задач были проведены следующие мероприятия:
1. Педагогические часы - «Двигательная активность и ее роль в развитии детей дошкольного возраста», «Совершенствование работы по развитию связной речи детей с использованием произведений художественной литературы в условиях ФГОС ДО», «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников в различных видах детской деятельности», «Организация работы с родителями», «Социально-коммуникативное развитие ребенка в условиях ДОУ»; «Особенности организации работы по физическому развитию и воспитанию детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»; «Физическое развитие в ДОУ»; «Организация подвижных игр на прогулке в летний период»; «Физическое и психическое развитие в ДОУ»; «Художественно-эстетическое развитие в ДОУ»; «Экологическое воспитание в ДОУ»
2.Семинары практикумы: «Развитие двигательной активности детей на занятиях и прогулке», «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС».
Цель: формирование социально-значимых личностных качеств воспитанников в реализации познавательного и художественно-эстетического развития.
Задачи:
1. Продолжить работу педагогов по развитию у детей основных движений и двигательных качеств на занятиях по физическому воспитанию.
2. Продолжать работу по развитию речи детей дошкольного возраста через использование художественной литературы в различных видах деятельности
3. Усилить работу по развитию умственных способностей детей дошкольного возраста посредством формирования элементарных логикоматематических представлений.
Для решения образовательных задач были проведены следующие мероприятия:
1. Педагогические часы - «Двигательная активность и ее роль в развитии детей дошкольного возраста», «Совершенствование работы по развитию связной речи детей с использованием произведений художественной литературы в условиях ФГОС ДО», «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников в различных видах детской деятельности», «Организация работы с родителями», «Социально-коммуникативное развитие ребенка в условиях ДОУ»; «Особенности организации работы по физическому развитию и воспитанию детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»; «Физическое развитие в ДОУ»; «Организация подвижных игр на прогулке в летний период»; «Физическое и психическое развитие в ДОУ»; «Художественно-эстетическое развитие в ДОУ»; «Экологическое воспитание в ДОУ»
2.Семинары практикумы: «Развитие двигательной активности детей на занятиях и прогулке», «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС».